سابقه قنات در یزد و تاریخچه ی قنات

تاریخچه ی قنات


تمدن های اولیه و فرهنگ های بزرگ وگسترده همگی درکنار رودها یاچشمه های بزرگ شکل گرفته است ، امادر عین حال چه بسیار تپه ها و محوطه های باستانی وجود دارد که در اطراف آنهاگاهی تاکیلومترهامنابع آب دیده نمی شود ، پس انسان های مستقر در این تپه هاچگونه نیاز خود را به آب تأمین می کرده اند وانگهی باافزایش جمعیت بخصوص پس از مهاجرت آریایی ها به ایران در اوخر هزاره ی دوم قبل از میلاد دیگر منابع موجود و قابل دسترس پاسخگوی نیازها نبود و مردمان را به فکر چاره جویی انداخت ، نخست اندیشه ی انتقال آب رودخانه به نقاط دورتر و سپس استفاده از منابع زیرزمینی از طریق حفرچاه را آغاز کردند، برداشت آب ازچاه ، اول بادست و نیروی انسانی بود ، بتدریج به فن گاوچاه و چرخاب دست یافتند وتامدتها مزارع خودرا با این وسیله آبیاری می کردند ، با تلاش پی گیر برای دستیابی به راه های ساده تر برای استحصال آب به بزرگترین کشف خویش یعنی حفر قنات رسیدند . گوبلو معتقد است آب های نشتی در داخل معادن معدنچیان رابه فکر وا داشت که به طریقی آن را به خارج معدن منتقل کنند ، برای این منظور اقدام به حفر دهلیزهای زیرزمینی و انتقال آب های مزاحم به سطح زمین کردند ، بنابراین شکی نیست که عنصر اصلی قنات یعنی دهلیز زهکشی آب ، یک ابداع معدنچیان است (گوبلو13ص107) البته برخی نظر او را صائب ندانسته اند ، نامبرده معتقد است که اهالی اورارتور برای نخستین بار قنات را به کارگرفتند ؟ بعدها بر اثر نفوذ مادها و پارس ها این فن از امپراطوری اورارتورها واقع درشمال غربی ایران به سوی جنوب و شرق و سرتاسر فلات ایزان انتقال یافت و توسط سناخریب پادشاه آشور (624-584ق.م) در بین النهرین مورد استفاده قرار گرفت و هخامنشیان این تکنیک را به مصر منتقل کردند امروزه 90% قنات های موجود درجهان در فضای فرهنگ ایرانی قرار دارد و همیشه وضع از این قرار بوده و این تکنیک در انحصار ایران بوده است (همان ، ص45) وی از قول یکی از جهانگردان به نام دوپره می نویسد : در دنیا کشوری که بتوانداز لحاظ هنر آبیاری با ایران برابری کند وجود ندارد و از قول ژوبردوپاسا جهانگرد دیگری می افزاید بدون قنات نه پاسارگادی وجود می داشت و نه تخت جمشیدی ( همان ، ص144)

آمارقنات های ایران: قدیم ترین آمار موجود مربوط به سالهای1329تعدادقناتهای ایران را40000 باآب دهی600000 لیتر در ثانیه ذکر کرده است ، طبق برآورد دیگری در سال 1340در ایران 30000قنات وجود داشته که 20000 آن با آب دهی 5600000 لیتر در ثانیه دایر بوده است (همان ، ص150) بر اساس آمار غیرمدون موجود در بخش آب های زیرزمینی وزارت نیرو درسال1360 تعداد 19442قنات دایر بوده است که به موجب آمار 1366به 23453 قنات افزایش یافته است (کردوانی (1371) ص 505) طول قنات های ایران بالغ بر 350000 کیلومتر یعنی تقریبا برابر با فاصله بین کره ماه و زمین است (همان ص317)

قنات های مشهور و قدیمی ایران مربوط به استان های خراسان ، کرمان ، یزد ، آذربایجان شرقی ، اصفهان و سمنان است عمیق ترین مادرچاه مربوط به قنات قصبه است که بنا بر پژوهش های باستان شناسی رشته اصلی آن حدود 2000 سال پیش حفر گردیده و قدمت آن موجب رواج افسانه های فراوان در باره ی آن شده است ، این همان قنات است که ناصر خسرو در سال 442 ق. عمق آن را 700 گز و طول آن را چهار فرسنگ ذکر کرده است ، اما بر اساس تحقیقات یاد شده مادر چاه آن 200 متر عمق دارد و طول آن 13135متر است (لباف1376ص5-274)

سابقه قنات در یزد

یزد یکی ازمناطق قدیمی است که قنات های معروف باسابقه چندصدساله داشته است ، حفر اولین قنات یزدرا همزمان بابنای شهر و به اسکندر نسبت می دهند ، بنا به نوشته ی تاریخ های محلی اسکندر بعضی از سرهنکان داراب را که اعتمادی به ایشان نداشت باخود همراه کرد و ازعراق متوجه خراسان شد ، چون به سر بیابان خراسان رسید که اکنون شهر یزد است ، به لشکر بفرمود تا قلعه ای بساختند ونهری جاری کردند وکسی ازآن خودرا آنجا بنشاند و آن جماعت را درآن ساکن گردانید و آن مقام را کثه نام نهاد و این اول عمارت یزد است که آن را زندان ذوالقرنین می خوانند (جعفری1343ص26) بنا به قول کاتب مؤلف تاریخ جدید یزد این قنات ده آباد نام داشته و تازمان وی دایر بوده است(کاتب 1345ص25) .

بااین حال طبق متون تاریخی سابقه بیشتر قنات های یزد به دوره ی ساسانیان می رسد ، آبادی های زیادی دریزد وجود داردکه تاریخ های محلی بنای آن ها را به شاهزادگان یا بزرگان ساسانی نسبت داده اند ، مستوفی نوشته است:انوشیروان از دختر خاقان چین دو فرزندکرامت شد یک پسر ویک دختر ، پسررا هرمزشاه و دختر را مهرنگار نام کرد انوشیروان یزد را به اقطاع مهرنگار داد ، چون مهرنگار مالک رقاب یزد گردید عاملان نصب فرمود و عمال را مأمور ساخت که بنایان و مقنیان که از ممالک به یزد آورده اند به عمارت و احداث قنوات مامور گردانند از آن جمله در 8 فرسخی شهر دیهی وسیع ساخت و آن را به نام خود مهرگرد نام کرد و اکنون آن قصبه را مهریجرد می خوانند ، و قناتی جاری ساخته مهرپادین نام گذاشت ( مستوفی 1342ص26) و هرمز در یک فرسخی مهریجرد قنات جاری ساخته دهی معتبر عمارت کرد و آن را هرمز نام نهاد و اکنون به خورمیز اشتهار یافته ( همان جا) و درجای دیگر می نویسد ، وقتی پادشاهی به ایران دخت قراریافت ، او سرهنگی خاص به حکومت یزدنامزد فرمود ابرند نام ، او به یزد آمدحسب الامر در دو فرسنگی شهر دیهی احداث نمود و بیوتات و بساتین و کشتخوانات مرتب داشت وقناتی جاری ساخت وآن قریه راایران آباد نام نهاد ، قریب 700سال آباد بود و بعد فتوری در آن پیش آمد و اکنون آباد است و آن را ابرندآباد می گویند (همان ص31-30) همو آب مدوار را به چند قسم منقسم گردانید و در حوالی مهریجرد به 14 تغار قسمت نمود که در10روستای: مهریجرد،منگاباد ، سریزد ، فهرج ،خویدک ، فتحاباد ، نعیماد ، مریاباد (مریم آباد) ، پای کوشک و خورمیز شرب می شود .

در دوره ی سلاجقه این نهضت حتی به کنیزان و خواجه سرایان هم سرایت کرد ، به طوری که دو کنیز ارسلان خاتون ( همسرعلاء الدوله کالنجار که درسال504ق.حاکم یزد بود) به نام ابر و مبارکه دو قنات متصل به هم جاری کردند ( جعفری1343ص37) خواجه سرای وی به نام خواجه صواب نیز قنات آب صواب را جاری کرد (کاتب1345ص62)

دراین دوره علاءالدوله گرشاسب40سال حاکم یزد بود و بعد از او دخترانش جانشین پدر شدند، اتابک این دو عزّالدین لنگر بود که روستای عزآباد را بناکرد(جعفری1343ص40)و مریم خاتون مادر سلطان قطب الدین که بعد از پسر عزالدین لنگر حاکم یزد شد ، مریاباد (مریم آباد)بساخت و قنات عالی جاری کرد (کاتب1345ص64)در زمان سلطان ابوسعید بهادرخان حاکم یزد بغدادخاتون همسر او درقصبه مهریجردقناتی جاری و به اسم خودموسوم ساخت و اکنون به قنات بغدادآباد مشهوراست (مستوفی1344ص26)

نکته جالب در این دوره نقش زنان دراحداث قنات است که انسان را به یادفرشته باران و فرشته نگهبان آب می اندازد ، مسئله آبیاری درایران حتی در دوره های پیش از هخامنشیان از اهمیت برخوردار بوده است ، شاهان هخامنشی به سدسازی و کانال کشی اهمیت زیادی می داده اند ، در دوره ی ساسانیان از خصوصیات یک دبیر خوب نگهداشتن حساب مربوط به آبیاری بوده است ، آبیاری آن قدر اهمیت داشت که شاهان خود به طور مستقیم درآن نظارت داشتند ، شاپور دوم بعد از شکست دادن و اسیرساختن والرین امپراطور بیزانس او را وادار کرد در شوشتر شادروان بسازد (خسروی1355ص60-59)

ثبت كننده مطلب:سيما سپهري

نمونه سوالات تشریحی فصل به فصل علوم

فصل یک

  علم چیست؟ 
2- مهمترین نکته در علم چیست؟ 
3- فناوری را تعریف کنید. 
4- علوم تجربی به چهار شاخه تقسیم میشود نام ببرید. 
5- علم
شیمی را تعریف کنید. 
6- علم
فیزیک را تعریف کنید. 
7- علم
زمین شناسی را تعریف کنید. 
8- علم
زیست شناسی را تعریف کنید. 
9- اتانول چیست؟ چند ویژگی آن را بنویسید. 
10- سدیم کلرید چیست ؟چند ویژگی آن را بنویسید. 
11- چند ماده نامحلول در
آب را نام ببرید. 
12- سرما و گرما چه اثری بر حل شدن مواد در آب دارد؟
13- منظور از سوخت فسیلی چیست؟ 
14 یک عیب و یک فایده سوخت فسیلی را بنویسید. 
15-
پهباد چیست؟
16- منظور از زیست فناوری چیست؟ 
17- علوم چگونه توسعه یافته است؟ 
18- سوخت فسیلی چیست؟
19- جنس سد کرخه چیست؟

فصل دو

- یک مرحله مهم برای جمع آوری اطلاعات را نام ببرید.
 
2- اندازه گیری چه کمکی به ما می کند؟ 
3- یکا چیست و
نام دیگر آن چیست؟ 
4- منظور از استاندارد چیست؟ 
5- مزیت یکای استاندارد چیست؟
6- جرم را تعریف کنید. 
7- یکای اندازه گیری جرم چیست؟
8- چه رابطه ای بین گرم و کیلوگرم وجود دارد؟  
9- نماد کیلوگرم......................و نماد گرم......................است.
10- 7 کیلوگرم چند گرم است؟ 
11- 25 گرم چند کیلوگرم است؟ 
12- وسیله اندازه گیری جرم چیست؟ 
13- وزن را تعریف کنید. 
14- یکای اندازه گیری وزن یا نیرو.................و نماد آن..................است.
15- وسیله اندازه گیری وزن...................است.
16- مقدار کشیدگی یک فنر در نیرو سنج به چه
عواملی بستگی دارد؟ 
17- هر نیوتون در سطح زمین چند گرم است؟
18- فرمول وزن را بنویسید. 
19-یکا و نماد شدت جاذبه را بنویسید.
20- شدت جاذبه در سطح زمین.....................در ماه...................و در مریخ......................است.
21- علی 40 کیلوگرم جرم دارد وزن او روی سطح زمین چقدر است؟ 
22- وزن یک جسم روی زمین 5 نیوتون است این جسم چند گرم است.؟ 
23- یک جسم 20 کیلوگرم است وزن این جسم در کره ماه و مریخ و زمین را حساب کنید. 
24- جرم جسمی در یک سیاره 50 کیلوگرم و وزن آن 300 نیوتون است شدت جاذبه این سیاره چقدر است؟ 
25- منظور از طول یک جسم چیست؟ 
26-
یکای اندازه گیری طول و نماد آنها را بنویسید. 
27- چه رابطه ای بین متر و
کیلومتر وجود دارد؟  
28- چه رابطه ای بین متر و سانتی متر وجود دارد؟ 
29 – چه رابطه ای بین سانتی متر و کیلومتر وجود دارد؟ 
30 –چه رابطه ای بین سانتی متر و میلی متر وجود دارد.؟ 
31- 7 کیلومتر چند متر است؟ 
32- 8کیلومتر چند سانتیمتر است؟ 
33- 6 متر چند کیلومتر است؟ 
34- 25 سانتیمتر چند کیلومتر است؟ 
35- 3 سانتی متر چند میلیمتر است؟ 
36- 2 کیلومتر چند میلی متر است؟
37- 4 میلیمتر چند سانتی متر و چند متر است؟
38- چه رابطه ای بین اینچ و سانتیمتر وجود دارد؟  
39- 5 اینچ چند سانتی متر است؟ 
40- طول خط کش معمولی چگونه درجه بندی شده اند.؟ 
41- هنگام اندازه گیری طول یک جسم با خط کش به
چه نکاتی توجه کنیم.؟ 
42-یکا ونماد سطح را بنویسید.  
43- 2 متر مربع چند سانتیمتر مربع است؟
44- 5 سانتیمتر مربع چند متر مربع است؟
45- حجم را تعریف کنید. 
46- یکا و نمادهای اندازه گیری حجم را بنویسید؟ 
47 – ابعاد یک آجر به ترتیب 4و5و2 سانتی متر است حجم آن چقدر است؟ 
48- برای حجم مایعات از چه یکایی استفاده می کنیم؟ 
49- نام های دیگر سانتیمتر مکعب را بنویسید. 
50 – یک لیتر برابر چه حجمی است؟
51- رابطه بین لیتر و سی سی را بنویسید؟
52- 6 سانتی متر مکعب چند لیتر است؟ 
53- 7 میلی لیتر چند سانتیمتر مکعب است ؟برای جواب خود دلیل بیاورید. 
54- برای
اندازه گیری حجم یک مایع از چه وسیله ای استفاده می کنیم.؟ 
55- چگونه حجم یک سنگ یا تخم مرغ که شکل هندسی منظمی ندارند را اندازه میگیرند؟ 
56- چگالی را تعریف کنید 
57- یکا و نمادهای
چگالی را بنویسید. 
58- فرمول
چگالی را بنویسید. 
59- جسمی به جرم 30 کیلوگرم حجمی برابر 5 متر مکعب دارد چگالی
آن را حساب کنید. 
60- با توجه به جدول چگالی صفحه 17چگالی سه جامد فلز را با هم مقایسه کنید؟ 
61- به چه دلیل
یخ روی آب قرار می گیرد و آهن به زیر آب می رود؟ 
62- جرم یک جسم 700 گرم است آن را به درون
استوانه مدرج می اندازد که 400 سی سی آب دارد سطح آب در استوانه مدرج به 500 سی سی می رسد چگالی این جسم چقدر است؟ 
63-
یکای اندازه گیری زمان را بنویسد.
64- یک ساعت ...........دقیقه و یک دقیقه...........ثانیه است و یک دقیقه.......ساعت و یک ثانیه...........ساعت است.
65- یک ساعت چند ثانیه است ؟ 
66- یک شبانه روز چند ساعت چند دقیقه و چند ثانیه است؟ 
67- یک سال عادی
چند روز و چند ساعت است؟ 
68- یک قرن چند سال است؟

فصل سه

فصل 3(اتم ها و الفبای آن)
1-  ماده چیست؟ 
2- حالت های مختلف
ماده را نام ببرید؟ 
3- اتم چیست؟ 
4- عنصر چیست؟ و چند عنصر نام ببرید. 
5- ترکیب را تعریف کنید؟ 
6- با یک آزمایش وجود بخار آب در هوا را ثابت کنید.  
7- ویژگی های جامدات را بنویسید. 
8- ویژگی های مایعات را بنویسید. 
9- ویژگی های گازها را بنویسید. 
10- با یک آزمایش ساده ثابت کنید بین ذرات جامد
فاصله وجود دارد.  
11- با یک آزمایش ساده ثابت کنید بین ذرات مایع فاصله وجود دارد. 
12-  چند ویژگی عنصرهای فلزی را بنویسید.
13- چند ویژگی عنصر نافلز را بنویسید. 
14- چند عنصر فلز را نام ببرید. 
15- چند عنصر نافلز را نام ببرید. 
16- مولکول چیست. 
17- عناصر فلزی ساختار...................و عناصر نافلز و ترکیب ها ساختار.......................دارند. 
18- چند ویژگی کلر را بنویسید. 
19- چند ویژگی گوگرد را بنویسید. 
20- 5 مولکول گوگرد چند اتم دارد؟(با دلیل) 
21-7مولکول کلر چند اتم دارد؟(با دلیل) 
22- چند ویژگی جیوه را بنویسید. 
23- چند عنصر نام ببرید که در طبیعت یافت
می شود.
24- هر مولکول آب از چه عنصرهایی درست شده و هر عنصر چند  اتم دارد؟ 
25- هر مولکول کربن دی اکسید  از چه عنصرهایی درست شده و هر عنصر چند 
اتم دارد؟ 
26- متان چیست و از چه عنصرهایی درست شده است؟ 
27- در کبسول آتش نشانی .......................وجود دارد.
28- ذرات تشکیل دهنده اتم را بنویسید. 
29- نماد الکترون .............نماد
پروتون..................و نماد نوترون.................است.
30- هر اتم اکسیژن چند الکترون و چند پروتون دارد؟
31- هر اتم کربن چند الکترون و پروتون دارد؟
32- چرا گازها تراکم پذیر
هستند؟ 
33- با یک آزمایش ثابت کنید گازها تراکم پذیرند. 
34- انبساط را تعریف کنید. 
35- انقباض را تعریف کنید. 
36- با یک آزمایش انبساط جامدات را نشان دهید. 
37- با یک آزمایش انبساط مایعات را نشان دهید. 
38- با یک آزمایش انبساط گازها را نشان دهید. 
39- انبساط و انقباض مواد در حالت های مختلف را با هم مقایسه کنید. 
40- چهار ماده با حجم یکسان در اختیار داریم آنها را به
یک اندازه گرم می کنیم از بیشترین تا کمترین انبساط را بنویسید.(آب-اکسیژن-آهن -چوب) 
41-  چهار ماده با حجم یکسان در اختیار داریم آنها را به یک اندازه سرد می کنیم از بیشترین تا کمترین انقباض را بنویسید.(شیشه-الکل-نیتروژن- مس) 
42- انبساط و انقباض مس آلمینیوم و آهن در شرایط یکسان با هم مقایسه کنید. 
43- دو لیوان شیشه ای در هم گیر کرده اند چگونه آنها را از هم جدا کنیم؟ 
44- یک گلوله مسی و یک حلقه آهنی هم قطر گلوله مسی داریم اگر هر دو را به یک اندازه گرم کنیم باز هم گلوله از حلقه عبور می کند ؟با دلیل
45- گرما چه اثری بر حرکت ذرات مواد دارد؟ 
46- سرما چه اثری
بر حرکت ذرات مواد دارد؟ 
47- ذوب را تعریف کنید با مثال. 
48- انجماد را تعریف کنید با مثال. 
49- تبخیر را تعریف کنید با مثال.
50-میعان را تعریف کنید با مثال. 
51-فرازش را تعریف کنید با مثال. 
52- چگالش را تعریف کنید با مثال. 
53- نام علمی آهک چیست؟
54- چند کاربرد نمک خوراکی
را بنویسید. 
55- چند کاربرد نفت خام را بنویسید. 
56- چند ویژگی سنگ مرمر را بنوی
سید

فصل چهار

1-گوگرد در کجا یافت می شود؟ 
2- طلای خالص کجا یافت می شود؟ 
3- الماس در کجا یافت می شود؟ 
4-
نمک خوراکی را چگونه به دست می آورند؟
5- چند گاز نام ببرید که در طبیعت یافت می شود.
6- چند عنصر نام ببرید که از سنگ معدن آنها را به دست می آورند.
7- شیشه از.....................و سیمان از.....................و پلاستیک از.....................ساخته می شودو 
8- کاغذ از چه موادی درست شده است؟ 
9-  چند ویژگی مس را بنویسید. 
10- برای بیان ویژگی های مواد از چه عبارت هایی استفاده می شود؟ 
11- منظور از این که ماده ای از ماده دیگر سخت تر است چیست؟ 
12- الماس سخت تر است یا شیشه؟ دلیل بیاورید 
13- ناخن سخت تر است یا صابون؟ با دلیل 
14- کاغذ سخت تر است یا مغز مداد؟ با دلیل 
15- منظور از انعطاف پذیری یک ماده چیست؟ 
16-کاربردهای یک ماده به چه عواملی بستگی دارد؟ 
17- شناخت ویژگی های یک ماده چه کمکی به ما می کند؟ 
18- منظور از چکش خواری چیست؟ 
19- گوناگونی و ویژگی فلزها چه کمکی به آن می کند؟ 
20- منظور از استحکام یک ماده چیست؟ 
21- استحکام فلزها و نافلزها را با هم مقایسه کنید. 
22- چرا جنس بدنه خودرو از فلز است؟ 
23-
چگالی آلمینیوم - طلا -  فولاد- سرب را با هم مقایسه کنید 
24-
چگالی فلز بیشتر است یا نافلز؟ 
25- در ساخت تایر ماشین از رشته های.......................استفاده می کنیم
26- در بدنه هواپیما از چه فلزی استفاده می کنند چرا؟ 
27- ویژگی های آهن را بنویسید. 
28- چند ویژگی فولاد را بنویسید. 
29- چند ویژگی
طلا را بنویسید. 
30-  چند ویژگی شیشه را بنویسید. 
31- چکش خواری طلا چه کمکی به آن می کند؟
32- آلمینیوم و فولاد را با هم مقایسه کنید. 
33- هنگام ساختن وسایل به چه چیزهایی باید توجه کرد.
34- هر کدام از وسایل زیر از چه موادی استفاده شده؟ دلیل انتخاب خود را بنویسید
راکت تنیس                                             بدنه و در یخچال
قابلمه دسته دار                                         تایر اتوموبیل
کلاه ایمنی
35- علت اضافه کردن آهک به گل چیست؟ 
36- چند ویژگی کربن را بنویسید. 
37- نرمی کربن چه مشکلی را  ایجاد می کند؟ 
38- برای سخت شدن کربن چه می کنند؟ 
39- چگونه می توان خواص فلزها را تغییر داد؟ 
40- تغییر خواص فلزها چه کمکی به آن می کند؟ 
41- آلیاژ را تعریف کنید. 
42- آلیاژ را چگونه تهیه می کنند. 
43- فولاد از چه موادی درست شده؟ 
44-
چدن از چه ماده ای درست شده؟ 
45- تفاوت فولاد و آهن را بنویسید. 

46- تفاوت چدن و آهن را بنویسید. 
47- برنز از چه موادی درست شده؟ 
48- مفرغ از چه موادی درست شده؟ 
49-یک تفاوت و شباهت مفرغ و برنز را بنویسید. 
50- یک تفاوت مس و برنز را بنویسید. 
50- چند کاربرد برای مواد زیر بنویسد.
چدن                                      برنز               
فولاد                                      مفرغ
51- منظور از
مواد هوشمند چیست؟ 
52- چند وسیله نام ببرید که از مواد هوشمند درست شده است؟ 
53- علت استفاده از فولاد در بدنه خودرو چیست؟
54- علت استفاده لاستیک در تایر چیست؟ 
55- علت استفاده از پلاستیک در چراغ های خطر خودرو چیست؟ 
56- علت استفاده از نوار لاستیکی در برف پاک کن چیست؟ 
57- آیا از طلای خالص می توان انگشتر ساخت؟چرا 
58- برای ساختن سیم انتقال برق فشار قوی از.......................و.......................استفاده می کنیم.
59- چند دلیل استفاده از آلمینیوم در ساخت سیم انتقال برق بنویسید. 
60- چرا سیم های برق فشار قوی را فقط از آلمینیوم ویا فولاد نمی سازند

فصل پنج

1-در معدن ها چه چیزی  یافت می شود؟ 
  2- در معادن مواد معمولا به صورت...................یافت می شود
.
3- چند کاربرد معدن را بنویسید
. 
4- از ترکیب های مهم آهن که در معادن یافت می شود....................نام دارد.
5- برای دستیابی به فلز آهن چه باید کرد
؟ 
6- مراحل تبدیل اکسید آهن به آهن را بنویسید. 
7- مراحل استخراج فلز آهن را بنویسید. 
8- زغال کک چیست؟ 
9-معادله نوشناری تولید آهن  از اکسید آهن را بنویسید. 
10- چرا نمی توان برای ساخت قاشق
و چنگال از آهن خالص استفاده کرد؟ 
11- برای  ساخت قاشق و چنگال از...................استفاده می کنیم که مخلوط.............و..............است. 
12- برای ساخت میلگرد و تیر آهن از آلیاژ.................و.....................استفاده می کنیم
.
13- یک قاشق و چنگال مخلوطی از مواد زیر است علت کاربرد هر کدام را بنویسید.
آهن                                         نقره                                  کروم و نیکل              
چوب یا پلاستیک                      چسب
14- استفاده همزمان از......................و.....................در ساختمان باعث استحکام ساختمان می شود.
15- چند کاربرد بتن را بنویسید 
16- ماده اولیه تولید سیمان....................است
17- سیمان مخلوطی از................و.........است
18- یکی از کاربردهای مخلوط آب آهک را بنویسید.
19- معادله نوشتاری تولید آهک از سنگ آهک
را  بنویسید 
20- از کجا می فهمیم آب آهک خاصیت اسیدی دارد یا نه؟ 
21- افزوده کردن.......................به لعاب سبب تولید رنگ سبز به ظروف آشپزخانه می شود
22- بشقاب چینی از................................و....................و لیوان شیشه ای از.....................ساخته شده
23- خاک رس برای تهیه.......................و........................کاربرد دارد
24- مراحل تبدیل خاک رس
به ظروف سفالی را بنویسید .
25- در تولید ظروف سفالی رنگی از اکسید......................و.............و...................و.............استفاده میکنیم
26- مراحل تهیه شیشه را بنویسید . 
27- چگونه یک جام شیشه ای را به شکل های مختلف در می آورند 
28- برای حفاظت از منابع طبیعی سه راه وجود دارد نام ببرید
.
29-بازیافت مواد چه کمکی به طبیعت می کند .
30-بازیافت مواد چه تاثیری بر آلودگی هوا دارد .
31-بازیافت زباله چه تاثیری در نگه داری منابع طبیعی برای نسل آینده دارد
32- بازیافت آلمینیوم –آهن-کاغذ را
با هم مقایسه کنید.

فصل شش

-بخار آب موجود در اتمسفر به صورت........................به سطح زمین می رسد
2- چند درصد سطح زمین را آب تشکیل می دهد؟
3- آب کره چیست؟
  ندای علوم تجربی

4-آب کره شامل چه آبهایی می باشد؟ 
5-با توجه به نمودار صفحه      97 درصد آبهای زمین.................و بقیه..............هستند
6-از بین آبهای شیرین بیشترین آن در..........................و بعد از آن در......................و کمتر از همه  در..................قرار دارد
7- ابرها چگونه تشکیل می شود؟ 
8- بارش چگونه به وجود می آید؟  ندای علوم تجربی 
9- بارش به چه صورت هایی وجود دارد؟ 
10- انواع ابرها را نام ببرید(تحقیق)؟
11- تگرگ چگونه به وجود می آید؟
12- برف چگونه به وجود می آید؟ 

13- هواشناسی چیست؟
14- ابرها چگونه بارور می شوند؟
15- منظور از بارش مصنوعی چیست؟ 
16- پس از بارش آب ها به چه صورت در می آیند؟ 
17- منظور از آب جاری چیست؟ 
18- حوضه آبریز چیست؟ 
19- مقدار آب رودخانه در یک حوضه آبریز به چه عواملی بستگی دارد؟ 
20- هدف از احداث سد چیست؟ 
21- تبدیلات انرژی آب پشت سد تا ایجاد برق را بنویسید؟ 
22- مخروط افکنه چگونه تشکیل می شود؟
ندای علوم تجربی
23- اهمیت مخروط افکنه را بنویسید؟ 
24- آبشار یا تنداب چیست؟ 
25- علت تشکیل آبشار چیست؟ 
26- سرعت آب رودخانه ها به چه عواملی بستگی دارد؟
27- در چه صورت مسیر رود مستقیم است؟
28- در چه صورت مسیر رود پر پیچ و خم است؟ 
29- آبدهی رود را تعریف کنید 
30- فرمول آبدهی رود را بنویسید 
31- اگر سرعت رود 3 متر بر ثانیه و سطح مقطع آن 20 متر مربع باشد آبدهی رود چقدر است؟                              
     ندای علوم تجربی
32- اگر آبدهی رود 6 متر مکعب بر ثانیه و سطح مقطع آن 2 متر بر ثانیه باشد سرعت رود چقدر است 
33- مهمترین منابع آلوده کننده رودخانه ها را بنویسید 
34- آلودگی رودخانه ها چه مشکلاتی را به وجود می آورد؟ 
35- دریاچه ر اتعریف کنید
   ندای علوم تجربی
36- دریاچه ها از چه نظر اهمیت دارند؟ 
37- بزرگترین دریاچه جهان.........................نام دارد
38- انواع دریاچه ها را نام ببرید 
39 – علت تشکیل دریاچه خزر چیست؟ 
40- علت تشکیل دریاچه ارومیه چیست؟
41- دریاچه خزر در چه استان هایی قرار دارد؟
42- دریاچه....................در اردبیل قرار دارد که علت تشکیل آن.................................است.
43- غار علیصدر در استان................قرار دارد که علت تشکیل آن............................................است 
44- علت های 
ایجاد دریاچه مصنوعی چیست؟ برای هر کدام مثالی بزنید 
45- سیاره زمین از فضا به چه رنگی دیده می شود علت آن چیست؟ 
46- شکل سواحل دریا به چه صورت هایی دیده می شود؟ 
47- در چه صورت ساحل هموار و ماسه ای است؟ 
48- در چه صورت سواحل صخره ای و پرتگاهی است؟ 
49- حرکت آب دریا به چه صورت هایی است؟ 
50- موج آب چیست؟  
51- موج دریا چه تاثیری بر ساحل دارد؟ 
52- سونامی یا آبتاز چیست؟
 
  ندای علوم تجربی

53- جریان دریایی چیست؟ 
54- دو علت جریان دریایی را نام ببرید؟ برای هر کدام مثالی بزنید 
55- جزر چیست؟ 
56- مد چیست؟ 
57- علت جزر و مد چیست؟ 
58- کاربرد جزر و مد را بنویسید؟ 
59- یخچال طبیعی چیست؟ 
ندای علوم تجربی
60- انواع یخچال های طبیعی را نام ببرید. 
61- ضخامت کدام یخچال بیشتر است؟

فصل هفت

1-منظور از آب زیرزمینی چیست؟ 
2- رایج ترین راه های دستیابی به منابع آب زیرزمینی را بنویسید
3- یکی از عوامل موثر در ویژگی خاک را بنویسید .
4- ماسه و رس را  با هم مقایسه کنید .
5- منظور از قابلیت نفوذپذیری چیست .
6- سه عامل موثر بر نفوذ آب به داخل زمین را بنویسید ؟
نام ببرید
7- زمین های که نفوذ پذیری زیاد دارند برای کشاورزی مناسب نیستند دلیل چیست 
8- سرعت حرکت آب زیرزمینی در سال چقدر است 
9- جهت حرکت آب زیرزمینی چگونه است 
10- سرعت حرکت آب زیرزمینی به چه عواملی بستگی دارد 
11- غار چگونه به وجود می آید 
12- آبرفت چیست
13- به چه دلیل آبرفت ها برای تشکیل آب زیزمینی مناسب است 
14- آیا خاک رس برای ذخیره آب زیرزمینی مناسب است؟
چرا؟
15- منظور از منطقه اشباع چیست 
16- سطح ایستابی چیست
17- چه رابطه ای بین عمق چاه
و سطح ایستابی وجود دارد .
18- عمق چاه به چه عواملی بستگی دارد 
19-عمق سطح ایستابی به چه عواملی بستگی دارد 
20- برای تامین آب مصرفی از آبهای....................و......................استفاده می کنیم 
21- آبخوان چیست
http://nedayeoloom.blogfa.com/
22- انواع سفره آب زیرزمینی را نام ببرید 
23- منظور ازسفره آب زیرزمینی آزاد چیست و بیشتر در کجا قرار دارد 
24- آب موجود در آبخوان آزاد از چه طریق قابل بهره برداری است 

25- چشمه چگونه به وجود می آید؟ 
26- چشمه آب گرم در کجا وجود دارد؟ 
27- برداشت بی رویه از آب زیرزمینی چه مشکلاتی را به وجود می آورد 
28- آبخوان تحت فشار در کجا تشکیل می شود؟ 
29- ویژگی آبهای زیرزمینی را بنویسید
30- مهمترین املاح موجود در آب زیرزمینی ....................و......................هستند
31- منظور از آب سخت چیست؟ 

32- قنات چیست و بیشتر در چه مکانی از آن استفاده می شود 
33- چرخه آب چیست 

34- انرژی موجود در چرخه آب از ..................................... تامین می شود

تهیه کننده:مهسااعرابی

طبیعت

te2 عکس طبیعت

چرخه آب

چرخه آب

آب مهمترين و اساسي ترين عامل در بخش كشاورزي مي باشد . امروزه محدوديت آب و افزايش جمعيت جوابگوي نياز كشاورزان ما نيست ، و بايد به فكر راه چاره اي اساسي در اين زمينه باشيم ، بنابراين توجه به راههاي بهره برداري هر چه بهتر از آب با هدف رسيدن به كشاورزي پايدار ، در صورتي امكان پذير است كه ذخاير آبي و خاكي كشورمان حفظ شود . كه در اين راه استفاده از روشهاي جديد آبياري علاوه بر تاثير در بهزراعي محصولات كشاورزي مخصوصاٌ امكان استفاده بيشتر و بهتر از آب موجود از فرسايش خاك نيز جلوگيري خواهد كرد .

امروزه مديريت استفاده صحيح و بهينه از آب آبياري در بخش كشاورزي از اهميت بسيار بالايي برخوردار است . مطمئناٌ با شرايط فعلي كه با كاهش نزولات آسماني و منابع آب زير زميني همراه است . در آينده اي نزديك با بحران آب زراعي روبرو خواهيم بود و موفقيت از آن كشورهايي خواهد شد كه اين مايه حياتي را در اختيار داشته باشند .

بي شك دست يابي به توسعه و خود كفايي كشور در زمينه كشاورزي بدون جلوگيري از هدر رفت آب آبياري و بهره مندي از تكنولوژي جديد امكان پذير نيست . در اين راستا استفاده از سيستم قابل كنترل آبياتري قطره اي نويد بخش و پيام آور خوبي براي نسل آينده است كه لازم است هر چه بيشتر مورد توجه قرار گيرد تا از هدر رفت اين سرمايه ملي جلوگيري به عمل آيد .

 - آب مایعی است که در دمای صفر تا  100 درجه سانتی‌گراد بین انجماد و تبخیر باقی می‌ماند.
2-آب گرمای ویژه بالایی دارد که به این معنی است که می‌تواند گرما و زیادی را جذب کند یا از دست بدهد بدون اینکه درجه حرارت تغییر کند. این مسئله برای نگه داشتن و یکسان نگه داشتن گرمای بدن پستانداران، مثل خودمان خیلی مهم است.
3-آب گرمای پنهان تبخیر بالایی دارد. به این علت، آب به کندی از استخرها و دریاچه‌ها بخار می‌شود یعنی جاهائیکه اشکال زندگی زیادی به آنها وابسته هستند.
4-آب در حالت جامد کم چگالتر از مایع می‌باشد، بنابراین یخ غرق شده شناور می‌شود. این خصوصیت اجازه زندگی در نواحی قطبی، نیمه قطبی، جائیکه یخ شناور می‌شود و اجازه زندگی موجودات زنده در زیر آب را می‌دهد وا می‌دهد. اگر یخ سنگین تر از آب بود. غرق می‌شد و یخ بیشتری در بالای آن تشکیل می‌شد. در نتیجه همه زندگی آب در یخ به دام می‌افتد زمانیکه آنقدر سرد می‌شود که آب یخ می‌بندد
5-آب یک حلال قابل ملاحظه نه تنها برای دلایل اشاره شده در بالا بلکه برای گازهایی نظیر اکسیژن و دی اکسید کربن می‌باشد. اکسیژن باید در فاز آبی سلول‌های زنده به منظور استفاده در اکسیداسیون غذایی قابل حل باشد. در همان زمان گازهای دیگر، دی اکسید کربن، باید برای خارج شدن از سلول قابل حمل باشد تا از شش‌ها خارج شود.
6- آب دارای کشش سطحی است. مولکول‌های آب روی سطح یک حوضچه آرام و ساکن تمایل به کشیده شدن به داخل آب دارند به این منظور که سطح مایع سخت می‌باشد. این سختی کشش سطحی نامیده می‌شود. این حالت می‌تواند یک سنی کوچک مثل سوزن خیاطی را نگه دارد. این پوست روی آب می‌تواند حشرات در حال پرواز به دام بیاندازد بطوریکه دیگر قادر به پرواز نباشند.
7- آب ویسکوزیته یا غلظت دارد. یک شخص می‌تواند اثرات ویسکوزیته آب را در طول یک رود یا روخانه را با حواشی یکسان ببیند. آب در طول حواشی رودخانه آرام می‌باشد هنگامیکه جریان در مرکز شدید و تند می‌باشد. این مقاومت بین لایه‌ها ویسکوزیته یا غلظت نامیده می‌شود این خصوصیت به ماهیهای کوچک برای زندگی کردن نزدیک ساحل را می‌دهد زمانیکه ماهیهای بزرگتر توانائی شنا کردن در جریانات قوی را دارند. غلظت همچنین مسئول تشکیل گرداب، ایجاد آشفتگی که منجر به مخلوط کردن خوب هوا در آب و پراکندگی یکنواخت بیشتر میکروارگانیسم‌ها می‌شود.

آب زمین همواره در حال جابجایی است و چرخه آب که گاهی چرخه هیدرولوژی نیز نامیده می‌شود[۱] ارتباطات بین اتمسفر، هیدروسفر (آب‌کره) و لیتوسفر (سنگ‌کره) را توضیح می‌دهد.

چرخه آب نقطه آغاز و پایانی ندارد، آب از مایع به بخار یا به یخ تبدیل می‌شود و دوباره به حالت اول بازمی‌گردد. چرخه آب میلیاردها سال است که در حال کار است
کاری از اعرابی و هادی مقدم

آب های زیر زمینی

 

اعرابی وهادی مقدم

آب‌های زیرزمینی به آب‌هایی گفته می‌شود که در لایه‌های آب‌دار و اشباع زیر زمین تجمع پیدا کرده‌است. این آب‌ها فقط حدود ۴ درصد از مجموعه آب‌هایی را که فعالانه در چرخه آب‌شناختی دخالت دارند، تشکیل می‌دهد. با این وجود حدود ۵۰ درصد جمعیت دنیا از نظر آب شرب متکی به همین آب‌های زیرزمینی هستند

منابع زیرزمینی آب به صورت مستقیم یا غیرمستقیم از آب‌های سطحی و بارندگی تغذیه می‌شوند. بنابراین استفاده پایدار از این منابع به معنای برداشت محدود از آن‌هاست. در سال‌های اخیر در بسیاری از کشورهای جهان برداشت آب از منابع زیرزمینی از میزان تغذیه سالیانه آن‌ها بیشتر است. این امر به معنای استخراج و استفاده از آبی است که در طول هزاران سال در لایه‌های آب‌دار زمین ذخیره شده‌است. با این کار سطح آب‌های زیرزمینی در منطقه روز به روز افت کرده و سرانجام به جایی خواهد رسید که آبی برای استخراج وجود نخواهد داشت. پایین افتادن سطح آب‌های زیرزمینی به معنای خشک شدن مناطق پایین دست (مناطق با ارتفاع کمتر که آب جاری در لایه‌های آب‌دار تحت اثر گرانش به سمت آن‌ها جریان می‌یابند) و از بین رفتن چاه‌ها، قنات‌ها و چشمه‌های آن است.

در سال ۲۰۰۵ (میلادی) چین، هند و ایران رتبه‌های اول تا سوم برداشت بیش از حد از منابع زیرزمینی آب را داشته‌اند. ایران به طور متوسط سالانه پنج میلیارد مترمکعب آب بیش از ظرفیت لایه‌های آب‌دار زمین از آن‌ها بهره‌برداری می‌کند. این مقدار آب معادل آب مورد نیاز جهت تولید یک سوم کل غله تولیدی این کشور است. سطح آب‌های زیرزمینی در منطقه چناران در شمال‌شرقی ایران، که منطقه کوچک اما بسیار پراهمیتی برای کشاوزی است، در سالهای پایانی دهه نود میلادی به صورت میانگین ۲٫۸ متر در سال افت داشته‌است. چاه‌های حفر شده جهت تامین آب کشاوزی و همچنین تامین آب

بخشی از آب‌های سطحی در اثر نیروی جاذبه وارد محیط مخلخل خاک شده و به سمت پایین حرکت می‌کند. لایه‌های مختلف زمین از مواد و ترکیبات مختلف خاک شکل گرفته و در زمان‌های مختلف بوجود آمده‌اند. مجموعه عواملی نظیر جنس و اندازه دانه‌ها، میزان تخلخل، میزان تراکم، میزان ترک‌خوردگی، .......... باعث می‌شود بخش‌های مختلف فضای زیرزمین ظرفیت‌های متفاوتی برای جذب، ذخیره و انتقال آب داشته باشد. لایه‌هایی از زمین که به صورت نسبی ظرفیت بالاتری برای جذب، ذخیره و انتقال آب دارند آبخوان نامیده می‌شوند. به دلیل نفوذپذیری بیشتر این لایه‌ها، بخش اعظم آب نفوذ کرده در عمق زمین به صورت طبیعی جذب آن‌ها می‌شود. بسته به شرایط احاطه کننده آن، یک لایه آب‌دار می‌تواند مانند یک مخزن زیرزمینی آب را ذخیره و یا مانند یک رودخانه زیرزمینی آب را به لایه‌های مجاور و عمیق‌تر منتقل نماید. ابعاد این مخازن یا رودخانه‌های زیرزمینی می‌تواند از چند ده متر تا چند صد کیلومتر متفاوت باشد. به دلیل وابستگی شدید انسان به منابع زیرزمینی آب، شناسایی، مطالعه و مدیریت لایه‌های آب‌دار دارای اهمیت بسیار است

موارد مورد توجه در یک منبع آب زیرزمینی

در یک منبع آب زیرزمینی ، عواملی چون عمق آب ، عمق ایستایی ، تغییراتی که ممکن است در اثر پمپاژ حاصل گردد، باید تعیین شود و تجزیه آب چاه و آبهای اطراف آن ، نشان خواهد داد که این منبع زیرزمینی از یک محل یا بیشتر تغذیه می‌شود.

علل آلودگی آبهای زیرزمینی

آلودگی آبهای زیرزمینی ممکن است از آبهایی که به آن وارد می‌شود و یا از منابع دور دست باشد و اگر این آلودگی از منابع دور دست وارد آب شود، تعیین محل آلوده کننده بسیار مشکل است. اگر بعد از پمپاژ ، آلودگی در آب مشاهده شود، باید مطالعه‌ای در منابع آلودگی اطراف چاه ، مثل چاههای توالت به عمل آید. عوامل موثر در ممانعت از آلودگی آبهای زیرزمینی به عمق چاه ، وضع طبیعی محلی که چاه در آن قرار دارد و جهت حرکت آبهای زیرزمینی مربوط است.
  1. باکتریها و ویروسها در حین نفوذ آب و یا حرکت آن ، به آبهای زیرزمینی می‌پیوندند، ولی این عوامل هیچگاه در خلاف جهت جریان آبها حرکت نخواهد نمود.
  2. حرکت عوامل مندرج در فوق ، در حین پمپاژ آبهای زیرزمینی تشدید می‌شود.
  3. وضع باکتریها و ویروسها بعد از پیوستن به آبهای زیرزمینی مشابه وضع آنها در آبهای سطحی است
    مقدار باکتریها و ویروسهایی که قبل از رسیدن به منابع آب زیرزمینی قابل حذف هستند، متناسب با عوامل مختلف از همه مهمتر فاصله آنها از منبع و قابلیت نفوذپذیری زمین است.
  4. بهترین نوع زمین مواد برای حذف باکتریها ، زمین با دانه بندی یکنواخت از ماسه‌های ریز با درصدی رس می‌باشد.
  5. حداکثر مسافتی که باکتریها و ویروسها در حالت عمودی می‌توانند حرکت نمایند تقریبا 10 فوت است

جریان گلف استریم

گلف استریم

گلف استریم ، رودخانه عظیم و مرموزی است که در اقبانوس نیلگون اطلس جاری است

و یکی از عظیم ترین و نیرومند ترین جرانهای آب دنیا محسوب می شود .

این جریان جالب در هرساعت  قریب یک صد میلیارد متر مکعب را با سرعتی بهت آور

در میان تنگه های کرانه فلوریدا سرازیر

 می کند و رودخانه های عظیم آمازون و میسی سی پی در برابر عظمت این جریان آب گرم

به منزله رودهای کوچکی هستند .


GULF STREAM یکی از معروفترین جریانهای دریایی جهان بشمار می رود.

این جریان که دارای سرعت ۱۰ تا ۷۰ مایل در روز است از خلیج  مکزیک آغاز می شود

و پس از دور زدن فلوریدا در ساحل شرقی افیانوس اطلس شمالی, به سمت شمال شرقی

حرکت می کند.و تا حوالی دریای مانش پیش می رود.

حرارت نسبی گلف استریم گرم است و به همین دلیل آب و هوای لندن متعادل تر

از شهرهای کیف و سنت آنتونی است و مانند آنها سرد نیست.

اگرچه هرسه شهر روی یک مدار (۵۰ درجه) قرار دارند و طبیعتا باید دارای یک نوع آب و هوا

باشند.

بخاطر اینکه این جریان از استوا سرچشمه می گیرد

بسیار گرمتر از آبهای موجود در اقیانوس اطلس است.

دلیل دیگر این است که بادی که از روی جریان گلف استریم به سوی انگلستان می وزد

گرمتر است.

اگر گلف استریم وجود نداشت  انگلستان بسیار سردتر از آنچه که اکنون است می بود.

لازم به توضیح نیست که جریانهای دریایی اثرات واضحی بر کشتیرانی میگذارند.

یعنی اگر کشتیها موافق جریان حرکت کنند بر سرعتشان افزوده می شود و

اگر مخالف جریان حرکت کنند از سرعتشان کم می شود و اگر جریان در پهلوی کشتی باشد

آنرا از مسیر اصلی منحرف می کند.”بنیامین فرانکلین” که رییس پست ایالات متحده بود

متوجه شد که بسته هایی که از انگلستان به آمریکا فرستاده می شود

در زمان طولانی تر از از پستی که از آمریکا به انگلستان فرستاده می شود

به مقصد می رسد و بدین شکل توانست با کمک ناخداهای آمریکایی نقشه ای از جریان گلف استریم را ترسیم کند که در اینجا می بینیم.

عظمت گلف استريم

 حرارت جریان آب گرم گلف استریم مساوی حرارتی است که از سوزاندن دو میلیون تن ذغال بدست می آید .

شدت و قدرت حرارت این جریان مرموز به حدی است که قادر است هوای تمام ممالک

شمالی اروپا را گرم کند . اگر فرضاً مقدار 15 درجه از حرارت این رودخانه کاسته شود .

احتمالا تمام ممالک شمالی اروپا مخصوصا انگلستان مسکن اسکیموها خواهد شد .

جريان آب گرم گلف استريم موجب مي شود آب هاي گرم استوايي

به عرض هاي جغرافيايي بالاتر جابه جا شده و درنتيجه به عنوان مثال، هواي زمستاني در سواحل انگلستان گرم تر باشد.

 مناطق پر رنگ ونشان دهنده جريان گرم گلف استريم است.

قدرت عظیم این جریان

 در قرن 16 یکی از دریانوردان معروف جهان هنگام مسافرت به فلوریدا متوجه شد که

کشتیش با اینکه در جهت باد موافق در حرکت است ، به عقب کشیده می شود و

این موضوع برای این دریانورد بینهایت تعجب آور بود ، دریانوردان انگلیسی نیز که از کندی

غیر قابل انتظار حرکت کشتی ها خود به ستوه آمده بودند از بنیامین – فرانکلین چاره جوئی

نمودند .

و او پس از تبادل نظر با چند تن از دریا نوردان ماهر موفق به تنظیم نقشه جریان آب گلف

استریم شد و از تنظیم نقشه گلف استریم چنین نتیجه گرفته شد که اگر کشتیها از

روی این جریان گرم به سوی اروپا حرکت کنند دو هفته زودتر به مقصد خواهند رسید .

علت وجود گلف استریم

بنیامین فرانکلین علت وجود گلف استریم را چنین استنباط نموده است :

در اثر وزش باد ثابتی از آمریکا به سوی مغرب ، آبهای گرم خلیج مکزیک روی هم انباشته

می شوند ، در نتیجه سطح آبهای گرم خلیج مکزیک نسبت به اقیانوس مجاور چند

اینچ بلندتر می شود این آبها طبیعتاً مخرجی باید بیابند تا خود را از این تراکم خلاص کنند

و ناچار از بین شکاف بین تنگه فلوریدا و کوبا که دارای 29 مایل عرض و 250 پا عمق می باشد

. با سرعت عبور کرده و سپس مسافرت مرموز و بهت آور 5000 مایلی خود را به سمت کشورهای اسکاندیناوی شروع می نماید .
دانستنیهای علمی

هنگامیکه جریان گلف استریم به اروپا می رسد ،

به دو قسمت شمالی و جنوبی تقسیم می شود قسمت شمالی آن به اقیانوس هند

شمالی ریخته و قسمت جنوبی آن مجدداً مسیر بهدهای گرم آمریکا را پیش گرفته

و به طرف خلیج مکزیک رهسپار و مجدداً حرارت اولیه خود را به دست می آورد .

بنا بر این گلف استریم را می تواند به یک رود عظیمی تشبیه نمود که طول آن 12000 مایل

می باشد طبق عقیده دانشمندان سه سال وقت لازم است تا گلف استریم مسافرت دورانی

خود را طی نماید . برای اثبات این موضوع دانشمندان مزبور هزار ها بطری محتوی نامه

بزبانهای مختلف روی جریان گلف استریم انداخته اند تا توانسته اند طول و مسیر آنرا پیدا کنند .

جهان دانش هنوز از اطلاعیه که در باره جریان آب گرم گلف استریم به دست آمده است قانع نشده است و برای کشف علل آن ناگزیر است راه های طویلی را بپیماید .

تهیه کننده: آیدا قاضی